9月3日下午,外語學院大學英語教學部召開2021-2022學年第一學期線上開學準備會及讀寫教學研討會。大學英語教學部主任嚴文慶主持會議并做“思維與思政”主旨發言,外語學院副院長朱曉映就如何做好課程思政做工作部署。大學英語黨支部書記蘇俊玲、大學英語教學部副主任王玨和陳家剛就分管的工作做了新學期安排,全體大學英語教學部教師參加了開學準備會。隨后,讀寫教研室就如何在學術英語讀寫教學中科學開展課程思政與思維訓練教學設計進行了積極研討。

  嚴文慶在“思維與思政”的主旨發言中,結合上學期的學術寫作課程與新學期的學術讀寫課程,提出“思維、思政”是大學英語課程建設的兩大關鍵詞,把思維與思政放在一起培養非常必要。寫作教學中強調邏輯清晰,以證據支撐觀點,這些都依靠思維的訓練與培養。寫作教學中要注意語言表達的精準度、措辭的褒貶差異和細節描述的傾向性。讀寫教學不光要針對內容和語言知識層面進行閱讀理解,也要分析作品的邏輯關系,分析作者的立場、動機、信仰、興趣、價值觀和世界觀。教師在教材的選擇與使用中要做到精益求精。讀寫課中,對教材文章的解讀,教師要牢記思維與思政,站穩中國立場,講述中國故事。當代年青人朝氣蓬勃,積極向上,但在遇到個人挫折的時候也會產生悲觀、負面的情緒,教師要牢記教書育人的職責。

  關于課程思政,大學英語教學部在5月召開了《大學英語課程思政教學指南》發布會,本書是國內最早出版發行的大學英語課程思政教學指南。該書的特色體現在:1.體系化、完整化、全面化。除了包括華東師大大學英語第一課堂的所有課程,還包括第二課堂和水平測試的豐富內容。該指南把課程思政融入到各門大學英語課程、第二課堂及水平測試中,把三全育人落到實處。2. 可復制、可推廣。本指南完全根據教育部規定的通用英語、跨文化教育和專門用途英語三大類進行編寫。既包括大學英語各門課程的教學目標、任務互動、教學案例分析與教師反思,還包括第二課堂競賽坊、懇談室、英文刊、雙語角的思政內容,詳實具體,易于上手,可以直接復制推廣。

  朱曉映副院長就如何做好課程思政做了發言。她指出,課程思政首先是教師提升自身素養的思政。教師要始終用心思考如何更好地提高自身素養、履行教書育人職責,從而促進學生的全面發展。教師要以實際行動,把課程思政融入課堂教學中,注意一言一行。同時她也呼吁全體教師踴躍參與學校教學改革與科研項目的申報,做教學、科研齊頭并進的名師。

  大學英語黨支部書記蘇俊玲就2021年度新的績效方案做了說明,就新學期第二課堂如何更高效的發揮效應做了部署,她同時鼓勵教師要多多參與社會工作、科研工作和項目申報。大學英語教學部副主任王玨就教學工作,尤其是新生的分班與教學、緩補考等做了說明與提醒,確保新學期教學工作有序開展。最后,陳家剛副主任傳達了學校財務制度中的有關規定,對合理控制支出、遵守財務報銷規定提出了具體要求。

  隨后的讀寫課程研討會由教研室主任王越主持,專家教師陳家剛、桑紫林做了專題講座。王越首先介紹了新學期讀寫課程教學大綱,強調閱讀環節要培養學生的批判性思維,寫作環節要側重學生創造性思維、講好中國故事的能力培養。教學方法上,要以課堂展示為抓手,以思維發展為價值引領,以語言輸出為導向,以課后寫作為成果。

  陳家剛以讀寫教材“早期兒童教育”這篇文章為例進行了教學設計展示。該篇文章的特點是邏輯清晰,結構明晰。陳老師以哈佛大學“幸福是什么?”視頻作為課程的導入,然后梳理該文的行文邏輯和結構,進而從文章中提煉出教育公平的理念。用問答的形式,啟發學生歸納開展社會研究的基本方法:問卷、調查等等,培養學生初步的科研能力。布置作業時用檢查清單的方式,多角度檢查學生閱讀的效果,賦予學生以成就感。

  桑紫林分享了閱讀教學研究(Grabe,2009)的發現:閱讀教學中要平衡多種微技能的培養,要加強閱讀流利度訓練,提高學習者低層次處理能力,加強詞匯訓練,確保單詞進入心理詞庫,重視閱讀速度的培養,閱讀教學要靈活設置目標。隨后,桑老師以讀寫教材“為了生存的旅游”一文為例進行了教學設計展示。該課的總體原則是進行深度閱讀,課堂教學的核心是想盡辦法讓學生參與到篇章里,主動地獲取信息。

  隨后,王越以教材中“英國脫歐”這篇文章進行教學設計。首先通過提問的方式引導學生對文章結構進行梳理,在梳理過程中發現本篇文章在引用數據方面的特色。隨后重點指導學生在文本閱讀中分析數據,整合數據,并以數據為支撐做出合理的判斷。在批判性閱讀環節,以英國脫歐問題引導學生思考單邊主義與貿易保護主義的影響,進一步闡釋中國立場以及中國對世界經濟的巨大貢獻。

  葉宬引導學生從寫作者的角度分析文本、判斷目標讀者,王佳藝在“諾獎獲得者屠呦呦”這篇文章中采用戲劇表演的方式,讓學生模擬采訪屠呦呦的家人、朋友。“天眼”這篇文章中請同學以記者的身份現場報道天眼安裝的情況,得到學生們的喜愛。

  召開開學準備會及教學研討會是大學英語教學部多年來堅持的優良傳統。本次開學準備會及讀寫教學研討會扎根當下大學英語教學實際,聚焦“思維、思政”,探索開展科學、有效的讀寫課程教學設計,為教師們以熱情、飽滿的精神面貌,科學、專業的教學準備開啟新學期提供了保障,必將有力推動新學期大學英語教學部各項工作的順利開展。

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發布時間:2018-04-25 瀏覽次數:3204
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